Образование
Уровень образования: дошкольное образование (Лицензия.pdf)
Форма обучения: очная
Срок обучения: с момента поступления в организацию, до прекращения образовательных отношений.
Срок действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации) — отсутствует. Процедура аккредитации ДОУ не предусмотрена законодательством РФ. (п. 1. ст. 92 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в РФ»).
Выбор языка образования, изучаемых родного языка из числа языков народов Российской Федерации, в том числе русского языка как родного языка, осуществляется по заявлениям родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся при приеме (переводе) на обучение по образовательным программам дошкольного образования. В соответствии с законодательством Республики Башкортостан в учреждении может вводиться изучение башкирского языка.
Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), не предусмотрены основной общеобразовательной программой дошкольного образования.
Практика не предусмотрена основной общеобразовательной программой дошкольного образования.
Программы электронного обучения и дистанционных технологий в МДОБУ детский сад №5 «Ромашка» г. Белорецк не предусмотрены.
Образовательные программы дошкольного образования осваивают 248 воспитанников, из них 248 обучающихся за счет средств бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации (иностранных граждан среди обучающихся нет).
Краткая презентация
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
МДОБУ детский сад №5 «Ромашка» г. Белорецк
Образовательная программа дошкольного образования МДОБУ детский сад №5 "Ромашка" г. Белорецк-
(далее - Программа) является документом, представляющим модель образовательного процесса в дошкольном учреждении. Программа обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 1,6 до 7 лет с учетом их возрастных и
индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и художественно – эстетическому развитию.
Структура и содержание образовательной Программы дошкольного образования выстроены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, особенностями образовательного учреждения, региона, муниципалитета, образовательных потребностей и запросов обучающихся, на основе Федеральной образовательной программы дошкольного образования, утвержденной приказом Минпросвещения РФ от 25.11.2022г № 1028.
• Программа объединяет образование и воспитание дошкольников в один гармоничный процесс.
• Программа детализирована (можно брать за основу целиком при разработке собственной программы).
• Большое внимание уделено воспитанию патриотических чувств, любви и уважения к Родине; сделан акцент на воспитании интернациональных чувств; представлениях детей о государственных праздниках и вызвать интерес к событиям, которые происходят в России; на правилах безопасного поведения в ситуациях, когда существует угроза жизни и здоровью.
• Включает примерные перечни художественной литературы, музыкальных произведений, произведений изобразительного искусства, анимационных и кинематографических произведений.
Ведущая цель программы - разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.
Программа МДОБУ детский сад №5 «Ромашка» г. Белорецк является нормативно управленческим документом и согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (далее - ФГОС ДО) определяет объем, содержание, планируемые результаты (целевые ориентиры дошкольного образования), организацию образовательной деятельности и обеспечивает построение целостного педагогического процесса, включает в себя Программу воспитания.
Воспитание и обучение воспитанников осуществляется на государственном языке РФ – русском. ДОУ могут посещать дети дошкольного возраста с ОВЗ. Срок реализации образовательной программы: 5 лет.
Составляющие Программы обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений, служат механизмом реализации ФГОС ДО и раскрывают принципы, методы, приемы и порядок организации совместной, партнерской деятельности детей и взрослых в пространстве и во времени, а также подходы к интеграции образовательной деятельности детей дошкольного возраста.
Настоящая Программа разработана и утверждена организацией в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО.
Программа состоит их четырех основных разделов:
1. Целевой раздел
2. Содержательный раздел
3. Организационный раздел.
4. Дополнительный раздел.
Каждый раздел образовательной программы содержит часть, формируемую участниками образовательных отношений ДОУ
Целевой раздел
Цели и задачи
· Принципы формирования
· Планируемые результаты освоения образовательной программы в раннем, дошкольном возрастах, а также на этапе завершения освоения образовательной программы
· Характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возрастов
· Подходы к педагогической диагностике планируемых результатов.
Основные задачи Программы:
· обеспечение единых для РФ содержания ДО и планируемых результатов освоения образовательной программы ДО;
· приобщение детей (в соответствии с возрастными особенностями) к базовым ценностям российского народа – жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России; создание условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру, становления опыта действий и поступков на основе осмысления ценностей;
· построение (структурирование) содержания образовательной работы на основе учета возрастных и индивидуальных особенностей развития;
· создание условий для равного доступа к образованию для всех детей дошкольного возраста с учетом разнообразия образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;
· охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
· обеспечение развития физических, личностных, нравственных качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребенка, его инициативности, самостоятельности и ответственности;
· обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах воспитания, обучения и развития, охраны и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности;
· достижение детьми на этапе завершения ДО уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования.
Задачи Программы в рамках формируемой участниками образовательных отношений части:
· приобщение детей дошкольного возраста к природе, культуре, истории Республики Башкортостан
· организация взаимодействия с социальными партнерами города Белорецк для расширения кругозора, развития творческого мышления дошкольников
Содержательный раздел
Задачи и содержание образования (обучения и воспитания) по образовательным областям (социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие)
· Описание вариативных форм, способов, методов, средств реализации программы
· Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик и способов поддержки детской инициативы
· Взаимодействие педагогического коллектива с семьями обучающихся
· Направления и задачи коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями различных целевых групп, в том числе детей с ограниченными возможностями, детей-инвалидов.
В данном разделе Программы содержится Рабочая программа воспитания:
· Раскрывает задачи и направления воспитательной работы
· Предусматривает приобщение детей к российским традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в российском обществе.
Цель и задачи рабочей программы воспитания
Общая цель воспитания в ДОО ‒ личностное развитие каждого ребенка с учетом его индивидуальности и создание условий для позитивной социализации детей на основе традиционных ценностей российского общества, что предполагает:
1. Формирование первоначальных представлений о традиционных ценностях российского народа, социально приемлемых нормах и правилах поведения;
2. Формирование ценностного отношения к окружающему миру (природному и социокультурному), другим людям, самому себе;
3. Становление первичного опыта деятельности и поведения в соответствии с традиционными ценностями, принятыми в обществе нормами и правилами. пре
Общие задачи воспитания в ДОО:
· содействовать развитию личности, основанному на принятых в обществе представлениях о добре и зле, должном и недопустимом;
· способствовать становлению нравственности, основанной на духовных отечественных традициях, внутренней установке личности поступать согласно своей совести;
· создавать условия для развития и реализации личностного потенциала ребенка, его готовности к творческому самовыражению и саморазвитию, самовоспитанию;
· осуществлять поддержку позитивной социализации ребенка посредством проектирования и принятия уклада, воспитывающей среды, создания воспитывающих общностей.
Организационный раздел:
· описание психолого-педагогических и кадровых условий;
· организации развивающей предметно-пространственной среды
· материально-техническое обеспечение
· режим и распорядок в группах раннего и дошкольного возраста
· учебный план
· календарный учебный график
· календарный план воспитательной работы
· комплексно-тематическое планирование
Дополнительный раздел:
Содержит краткую презентацию Программы, и параграф об отсутствии информации в данной Программе, наносящей вред физическому или психическому здоровью воспитанников и противоречащей российскому законодательству
Структура и содержание образовательной Программы дошкольного образования выстроены в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, особенностями образовательного учреждения, региона, муниципалитета, образовательных потребностей и запросов обучающихся, на основе Федеральной образовательной программы дошкольного образования, утвержденной приказом Минпросвещения РФ от 25.11.2022г № 1028.
• Программа объединяет образование и воспитание дошкольников в один гармоничный процесс.
• Программа детализирована (можно брать за основу целиком при разработке собственной программы).
• Большое внимание уделено воспитанию патриотических чувств, любви и уважения к Родине; сделан акцент на воспитании интернациональных чувств; представлениях детей о государственных праздниках и вызвать интерес к событиям, которые происходят в России; на правилах безопасного поведения в ситуациях, когда существует угроза жизни и здоровью.
• Включает примерные перечни художественной литературы, музыкальных произведений, произведений изобразительного искусства, анимационных и кинематографических произведений.
Ведущая цель программы - разностороннее развитие ребенка в период дошкольного детства с учетом возрастных и индивидуальных особенностей на основе духовно-нравственных ценностей российского народа, исторических и национально-культурных традиций.
Программа МДОБУ детский сад №5 «Ромашка» г. Белорецк является нормативно управленческим документом и согласно Федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования (далее - ФГОС ДО) определяет объем, содержание, планируемые результаты (целевые ориентиры дошкольного образования), организацию образовательной деятельности и обеспечивает построение целостного педагогического процесса, включает в себя Программу воспитания.
Воспитание и обучение воспитанников осуществляется на государственном языке РФ – русском. ДОУ могут посещать дети дошкольного возраста с ОВЗ. Срок реализации образовательной программы: 5 лет.
Составляющие Программы обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательных отношений, служат механизмом реализации ФГОС ДО и раскрывают принципы, методы, приемы и порядок организации совместной, партнерской деятельности детей и взрослых в пространстве и во времени, а также подходы к интеграции образовательной деятельности детей дошкольного возраста.
Настоящая Программа разработана и утверждена организацией в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО.
Программа состоит их четырех основных разделов:
1. Целевой раздел
2. Содержательный раздел
3. Организационный раздел.
4. Дополнительный раздел.
Каждый раздел образовательной программы содержит часть, формируемую участниками образовательных отношений ДОУ
Целевой раздел
Цели и задачи
· Принципы формирования
· Планируемые результаты освоения образовательной программы в раннем, дошкольном возрастах, а также на этапе завершения освоения образовательной программы
· Характеристики особенностей развития детей раннего и дошкольного возрастов
· Подходы к педагогической диагностике планируемых результатов.
Основные задачи Программы:
· обеспечение единых для РФ содержания ДО и планируемых результатов освоения образовательной программы ДО;
· приобщение детей (в соответствии с возрастными особенностями) к базовым ценностям российского народа – жизнь, достоинство, права и свободы человека, патриотизм, гражданственность, высокие нравственные идеалы, крепкая семья, созидательный труд, приоритет духовного над материальным, гуманизм, милосердие, справедливость, коллективизм, взаимопомощь и взаимоуважение, историческая память и преемственность поколений, единство народов России; создание условий для формирования ценностного отношения к окружающему миру, становления опыта действий и поступков на основе осмысления ценностей;
· построение (структурирование) содержания образовательной работы на основе учета возрастных и индивидуальных особенностей развития;
· создание условий для равного доступа к образованию для всех детей дошкольного возраста с учетом разнообразия образовательных потребностей и индивидуальных возможностей;
· охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;
· обеспечение развития физических, личностных, нравственных качеств и основ патриотизма, интеллектуальных и художественно-творческих способностей ребенка, его инициативности, самостоятельности и ответственности;
· обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах воспитания, обучения и развития, охраны и укрепления здоровья детей, обеспечения их безопасности;
· достижение детьми на этапе завершения ДО уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования.
Задачи Программы в рамках формируемой участниками образовательных отношений части:
· приобщение детей дошкольного возраста к природе, культуре, истории Республики Башкортостан
· организация взаимодействия с социальными партнерами города Белорецк для расширения кругозора, развития творческого мышления дошкольников
Содержательный раздел
Задачи и содержание образования (обучения и воспитания) по образовательным областям (социально-коммуникативное, познавательное, речевое, художественно-эстетическое и физическое развитие)
· Описание вариативных форм, способов, методов, средств реализации программы
· Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик и способов поддержки детской инициативы
· Взаимодействие педагогического коллектива с семьями обучающихся
· Направления и задачи коррекционно-развивающей работы с детьми дошкольного возраста с особыми образовательными потребностями различных целевых групп, в том числе детей с ограниченными возможностями, детей-инвалидов.
В данном разделе Программы содержится Рабочая программа воспитания:
· Раскрывает задачи и направления воспитательной работы
· Предусматривает приобщение детей к российским традиционным духовным ценностям, включая культурные ценности своей этнической группы, правилам и нормам поведения в российском обществе.
Цель и задачи рабочей программы воспитания
Общая цель воспитания в ДОО ‒ личностное развитие каждого ребенка с учетом его индивидуальности и создание условий для позитивной социализации детей на основе традиционных ценностей российского общества, что предполагает:
1. Формирование первоначальных представлений о традиционных ценностях российского народа, социально приемлемых нормах и правилах поведения;
2. Формирование ценностного отношения к окружающему миру (природному и социокультурному), другим людям, самому себе;
3. Становление первичного опыта деятельности и поведения в соответствии с традиционными ценностями, принятыми в обществе нормами и правилами. пре
Общие задачи воспитания в ДОО:
· содействовать развитию личности, основанному на принятых в обществе представлениях о добре и зле, должном и недопустимом;
· способствовать становлению нравственности, основанной на духовных отечественных традициях, внутренней установке личности поступать согласно своей совести;
· создавать условия для развития и реализации личностного потенциала ребенка, его готовности к творческому самовыражению и саморазвитию, самовоспитанию;
· осуществлять поддержку позитивной социализации ребенка посредством проектирования и принятия уклада, воспитывающей среды, создания воспитывающих общностей.
Организационный раздел:
· описание психолого-педагогических и кадровых условий;
· организации развивающей предметно-пространственной среды
· материально-техническое обеспечение
· режим и распорядок в группах раннего и дошкольного возраста
· учебный план
· календарный учебный график
· календарный план воспитательной работы
· комплексно-тематическое планирование
Дополнительный раздел:
Содержит краткую презентацию Программы, и параграф об отсутствии информации в данной Программе, наносящей вред физическому или психическому здоровью воспитанников и противоречащей российскому законодательству
Информация о реализуемых уровнях образования, о формах обучения, нормативных сроках обучения
| Номер | Код, шифр | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности | Образовательная программа, направленность,профиль, шифр и наименование научной специальности | Уровень образования | Формы обучения | Нормативный срок обучения | Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой | Практики, предусмотренные соответствующей образовательной программой |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 85.11 | Дошкольное образование | Основная образовательная программа дошкольного образования | Дошкольное образование | Очная | С момента поступления в МДОБУ до прекращения образовательных отношений | Перейти |
Отсутствует
|
| 2 | 85.11 | Дошкольное образование | Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи | Дошкольное образование | Очная |
Отсутствует
|
Документ, содержащий информацию о языках, на которых осуществляется образование (обучение)
Информация о наличии государственной аккредитации образовательной деятельности по реализуемым образовательным программам
Численность обучающихся
Информация по образовательным программам, в том числе адаптированных образовательных программах
| Номер | Код, шифр | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Уровень образования | Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Реализуемые формы обучения | Ссылка на описание образовательной программы с приложением ее копии | Ссылка на учебный план | Ссылки на рабочие программы (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) | Ссылка на календарный учебный график | Ссылка на рабочие программы практик, предусмотренных соответствующей образовательной программой | Ссылка на методические и иные документы, разработанные ОО для обеспечения образовательного процесса, а также рабочие программы воспитания и календарные планы воспитательной работы, включаемых в ООП |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 85.11 | Дошкольное образование | Дошкольное образование | Основная образовательная программа дошкольного образования | Очная |
Отсутствует
|
Отсутствует
|
Отсутствует
|
Отсутствует
|
Отсутствует
|
Отсутствует
|
| 2 | 85.11 | Дошкольное образование | Дошкольное образование | Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи | Очная |
Отсутствует
|
Отсутствует
|
Отсутствует
|
Отсутствует
|
Отсутствует
|
Отсутствует
|
Информация о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности
| Номер | Код, шифр | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Перечень научных направлений, в рамках которых ведется научная (научно-исследовательская) деятельность | Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Уровень образования | Результаты научной (научно - исследовательской) деятельности | Сведения о научно-исследовательской базе для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Отсутствует | Отсутствует | Отсутствует | Отсутствует | Отсутствует | Отсутствует | Отсутствует | Отсутствует |
Информация о трудоустройстве выпускников
| Код, шифр | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Количество выпускников | Количество трудоустроенных выпускников |
|---|---|---|---|---|
Отсутствует |
||||